“教育是我毕生都会为之奋斗的事业”（劳模匠星耀安阳）

【资料图】

——记河南省五一劳动奖章获得者黄芳

黄芳为少先队员写寄语（资料图）

□本报记者 赵 慧

三尺讲台、三寸笔，从一名普通数学老师到小学校长，一批又一批学生在她的教育引领下从懵懂孩童成长为有志少年，一批又一批青年教师从走出校门的学生成长为优秀人民教师。她就是市自由路小学校长黄芳。凭借对教育事业满腔热忱，她深耕教育行业30余年，遍撒知识种子，桃李遍布四海。

“我在教育行业已经工作了32年。从老师到校长，不管岗位怎么变动，我的第一角色永远是一名小学教师。”黄芳说。她告诉记者，作为教师，他们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权力，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，每当她面对孩子们纯真的眼神，感受到孩子们对她的无限信赖，就会想起“教师”这两个字所蕴含的丰富内涵，理解这两个字背后的重大责任。

凭着对教育事业的执着、对孩子的关爱，黄芳形成了“以学生为本，以情感为轴”的教学风格。她的真诚、努力也赢得了孩子们的心。“有一次，我像往常一样满面春风地走进教室准备上课。孩子们却一个个表情奇怪。我正纳闷儿的时候，他们突然全体起立，深深地鞠了一躬，大声喊着‘祝黄老师生日快乐’。我这才恍然大悟当天是我的生日，感觉无比幸福！”黄芳回忆起往事，脸上洋溢着幸福的笑容。

黄芳的教学业务日益精湛，逐渐成长为“名师”。她曾在全国小学数学教研协作会上代表安阳市作研讨课，3次获得河南省优质课及融合课比赛一等奖。作为安阳市教师培训中心的专家组成员，她连续9年在市骨干教师培训班作专题讲座。她发表论文11篇，主持、参与完成9项省级课题。她着手创建并主持了芳华名师工作室，在全市教育界起到了带头辐射作用。该工作室共吸纳我市4所学校的24名中青年教师，其中包括农村教师。该工作室每学期都要到师资力量相对薄弱的学校和农村学校去送教。名师工作室的引领辐射实现了由点到面的拓展，带动了区域教师的成长。与此同时，黄芳还领衔创建了语文、英语、艺术、体育4个学科工作坊，和芳华名师工作室并驾齐驱，形成横到边、纵到底的管理模式。黄芳说：“身为教师，就是要为学生的成长保驾护航。陪伴孩子一起成长，对我而言是一件很幸福的事情。”

即使走上管理岗位，黄芳仍坚持以学生为本，恪守职业信仰，坚持一线教学，每学期上示范课，每周主持教研活动。她希望能够将自己三十余载的教育经验和心得与青年教师进行分享，手把手带领青年教师成长。通过职业规划、同伴互助、任务驱动、结对帮扶等途径，她带动青年教师迅速成长，先后指导12名教师参加省级优质课竞赛获得一等奖。在芳华名师工作室中，6人成为省骨干教师，9人成为市学科带头人。

对待学生孜孜不倦、春风化雨，对待业务刻苦钻研、勇攀高峰，黄芳的付出得到了同事的认可和赞赏。市自由路小学的教师纷纷表示，黄芳对教材的理解有深度，能够把教材的意图淋漓尽致地展现在课堂上。黄芳对待学生心中有爱，尊重、信任每一个孩子。黄芳的课堂教学极具生命力，是青年教师学习的榜样。

黄芳曾先后获得“全国模范教师”“全国教育系统巾帼建功标兵”等荣誉称号，今年又荣获河南省五一劳动奖章。面对接踵而至的荣誉，黄芳说：“教育是我毕生都会为之奋斗的事业。我会以更高的标准来要求自己、鞭策自己，以满腔的热情投入工作，和我的团队共同努力奋斗，为教育事业作出新的更大贡献。”

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